L’atelier développe-t-il la créativité ?

Oui, car en expérimentant sa liberté à travers la peinture ou la terre, chacun peut découvrir en soi des facultés insoupçonnées : sa part de créativité-propre.
Si elle peut s’exprimer sur le plan artistique, cette créativité rend compte, de façon plus générale, de la capacité à être créatif, en apportant une réponse personnelle à tous les événements de la vie .

Ma fille de 2 ans peut-elle venir ? N’est-elle pas trop petite ?

Dès qu’un enfant est en mesure de tenir un outil traceur ou de modeler la terre, ce qui est possible dès l’âge de 2 ans, il est le bienvenu à l’atelier.
Pour les tout-petits, de 2 à 4 ans, un aménagement en temps peut être effectué ; la praticienne s’adapte à leur rythme.

Pourrons-nous voir ce qu’a fait notre enfant à l’atelier ?

Afin que la liberté d’expression de votre enfant soit préservée et ne fasse pas l’objet de commentaires, les travaux restent à l’atelier. Ils sont précieusement conservés et archivés dans un carton à son nom.
Vous pouvez en revanche venir les consulter quand vous le souhaitez en prenant rendez-vous avec la praticienne.

Est-ce de l’art-thérapie ?

Ce n’est pas de l’ « art-thérapie » car les travaux réalisés par les participants ne font en aucun cas l’objet d’une quelconque interprétation. Toutefois, l’expérience montre que la pratique régulière de l’atelier équilibre et contribue à un mieux-être général, notamment pour des personnes rencontrant des difficultés.

« L’activité à l’atelier n’est pas une thérapie ; mais elle est préventive d’une thérapie parce qu’elle stimule des capacités qui permettent à l’individu de se réaliser…de devenir une personne plus accomplie. » Arno Stern.

Un enseignement artistique est-il apporté ?

Il n’y a pas d’enseignement de l’ « art » et de ses techniques mais la pratique mise en œuvre développe la sensibilité artistique.
La manipulation de la matière, la maîtrise du geste, l’harmonie des couleurs sont autant d’éléments qui développent l’appréhension du beau.